SEMANA 34

MUJERES ESCRITORAS QUE RECLAMARON IGUALDAD Y EDUCACIÓN

 

Estimados estudiantes en esta semana tienen como propósito:

Leer un ensayo literario sobre las mujeres emblemáticas y luego realizar una exposición sobre las mujeres escritoras que reclamaron igualdad de oportunidades.

Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video:

Luego responde a las siguientes preguntas:

1. ¿De qué manera este video te permitirá realizar tu exposición oral sobre las mujeres escritoras que reclamaron igualdad de oportunidades?

2. ¿Crees que es importante tomar conciencia sobre las mujeres que lucharon por la educación? 

 

 SEMANA 33

LA MUJER EN EL MUNDO DE LAS LETRAS,

LA DESIGUALDAD Y LA VIOLENCIA

Estimados estudiantes en esta semana tienen como propósito:

Leer y elaborar un organizador visual de los textos, para organizar la información que te servirán de apoyo a tu exposición oral.

 Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video:

Luego responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Sabes qué nos revelan las mujeres que se han dedicado a escribir?

2. ¿Crees que la literatura escrita por mujeres representa un aporte para su reconocimiento, valoración e identidad? ¿Por qué?

3. ¿Qué aspectos considerarías en una exposición oral donde tendrías que dar a conocer los temas que abordaron las mujeres en la literatura por los que fueron maltratadas y exiliadas?

 SEMANA 32

Plan familiar de gestión de riesgos de desastre por sismo

Estimados estudiantes en esta semana tienen como propósito:

Elaborar un plan familiar de gestión de riesgo ante los sismos en tiempos de emergencia sanitaria y presentarlo a los integrantes del hogar.

Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video:

Luego responde a las siguientes preguntas:

1.  ¿Piensas que es importante crear conciencia en tu entorno familiar para estar prevenidos frente a un desastre por sismo?  

2.  ¿Crees que tener un plan familiar de gestión de riesgos ayudaría a las familias a minimizar los riesgos? Fundamenta cada una de tus respuestas.

 SEMANA 31

Utilizamos el tiempo libre para prevenir situaciones de riesgo

Estimados estudiantes en esta semana tienen como reto:

Elaboración de un plan familiar de gestión de riesgos ante los sismos.

Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video:

 

Luego responde a las siguientes preguntas:

1. En tu tiempo libre, ¿te has puesto a pensar en los diferentes riesgos que corremos y lo importante que sería anticiparnos y estar preparados?

2. Por ejemplo, si ahora que nos encontramos en emergencia sanitaria sucediera un sismo, ¿cómo actuaría tu familia?

3. ¿De qué manera podrías proponer un plan familiar de gestión de riesgos ante los sismos?