SEMANA 30
NOS
COMPROMETEMOS PARA CONSEGUIR UN BUEN ESTADO DE SALUD INTEGRAL
Estimados estudiantes en esta semana tienen
como reto:
Escribir
una carta de compromisos para optimizar la salud integral y compartirla con el
entorno familiar.
¿Para
qué escribirás?
¿A
quién dirigirás tu carta?
¿Sobre
qué tema escribirás?
¿Qué
registro lingüístico usarás?
¿Qué
fuentes consultarás?
SEMANA 29
UNA SALUD
INTEGRAL ÓPTIMA RECHAZA AL COVID-19
Estimados estudiantes en esta semana tienen
como reto:
Escribir
una carta de compromisos para optimizar la salud integral y compartirla con el
entorno familiar.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video:
Luego responde a las siguientes preguntas:
-¿Por
qué crees que regular las emociones y la alimentación son necesarias para la
salud integral?
-¿Qué
tan importante es dormir bien y establecer rutinas?
-¿En
qué medida te ayuda?
SEMANA 28
APLIQUEMOS
LAS MEDIDAS DE SALUD PÚBLICA PARA EVITAR EL COVID-19
Estimados estudiantes en esta semana tienen
como reto:
Pronunciar y
grabar un discurso político sobre la salud pública durante la
emergencia sanitaria dirigido a la población.
Luego, difundir el video del discurso
político por las redes sociales y
publicarlo en una cartilla.
Por lo tanto, te invito a ver la siguiente película “El discurso del Rey”
Luego responde a las siguientes preguntas:
¿Qué
problemas se plantea en la película?
¿Qué te
impresionó mas
de la película? ¿Por qué?
¿Tiene relación con tu experiencia personal?
SEMANA 27
MÁS SALUD
PÚBLICA, MENOS CONTAGIOS DE COVID-19
Estimados estudiantes en esta semana tienen
como reto:
Pronunciar un
discurso político para persuadir a las personas
sobre la necesidad de cumplir con las medidas de salud pública para
evitar la propagación del COVID-19,
luego, publicarlo y
difundirlo.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar
tu información.
Luego responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el propósito
de su discurso de Malala?
2. ¿Qué recursos no
verbales y paraverbales utiliza Malala en su discurso?
3. ¿Crees que la
educación y la salud pública son importantes para el ser
humano? Fundamenta tu respuesta.
SEMANA 25
Conciencia ambiental en el
Perú
Estimados estudiantes en esta semana tienen
como propósito:
Escribir la versión
final de
tu artículo de opinión, harás la edición del texto y finalmente publicarás ese texto en
un fanzine.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para
complementar tu información.
Luego responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el propósito
de tu artículo de opinión? Es decir, para qué lo vas a escribir.
2. ¿A quién está dirigido el artículo
de opinión? Quiere decir, quiénes son los destinatarios.
3.¿Qué tipo de texto es? Es decir, el tipo según su propósito comunicativo.
4. ¿Qué lenguaje usarás? El lenguaje tiene
que ver con el registro, ya
sea formal
o informal.
5.
¿Qué
fuentes consultarás? Es decir, qué
textos leíste y te servirán de referencia
para tu artículo de opinión.
SEMANA 24
¿Qué
hábitos benefician o perjudican al
ambiente?
Estimados
estudiantes en esta semana tienen como propósito:
-Reflexionar y
opinar acerca de la contaminación ambiental y
cómo esta se relaciona con la
convivencia en el ámbito de tu localidad. (Día 1)
-Leer e identificar acciones,
hábitos y costumbres en tu entorno familiar, local
y nacional que favorecen o
perjudican al medioambiente. (Día 2)
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para
complementar tu información.
Luego
responde a las siguientes preguntas:
¿Crees que el problema ambiental se ha
resuelto con el confinamiento por el COVID-19?
Explica por qué.
¿Qué hábitos de
producción o consumo han cambiado en tu localidad para
mantener un ambiente limpio y
ecológico que favorece la convivencia?
¿Qué acciones se
practican en tu localidad que benefician o
perjudican al medioambiente? Argumenta y
justifica.
SEMANA 23
EL AFICHE Y EL PERIÓDICO MURAL
Estimados
estudiantes en esta semana tienen como propósito:
Planificar y elaborar tu afiche; para ello conocerás qué es un
afiche, sus elementos, cómo crearlo y las pautas para diseñarlo; luego elaborarás
un periódico mural para publicar tu afiche y los productos de otras áreas.
Por lo que deberás realizar las siguientes actividades:
-Elaboramos un afiche que promueva el ahorro de energía eléctrica
en el entorno familiar.
-Diseñamos y elaboramos un periódico mural para publicar el afiche
y la información de otras áreas.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar tu información.
Luego responde a las siguientes preguntas:
¿Tu afiche y tu periódico mural
cumplen con su propósito?
¿El
lenguaje del afiche y del
periódico mural están acorde al
destinatario?
¿Hay
coherencia entre los elementos del afiche y del
periódico mural con el propósito comunicativo?
SEMANA 22
EL CONSUMO RESPONSABLE DE ELECTRICIDAD EN LA FAMILIA
Estimados
estudiantes en esta semana tienen como propósito:
Leer y
reflexionar acerca de las prácticas familiares que repercuten en el consumo de
electricidad y organizar la información sobre el ahorro de energía eléctrica en
el entorno familiar a través de un afiche.
Por lo que deberás realizar las siguientes actividades:
-Leemos y
reflexionamos acerca de las prácticas familiares que repercuten en el consumo
de electricidad.
-Leemos y
organizamos información sobre el ahorro de la energía eléctrica en el entorno
familiar.
Por lo tanto, te invito a ver el siguiente video para complementar tu información.
Luego responde a las siguientes preguntas:
¿Sabes de
qué manera se puede ahorrar electricidad?
En tu
entorno familiar, ¿qué prácticas deberían realizar para promover el uso
adecuado de la energía eléctrica?
